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Å°¸Ê´ëÇб³ ¿µ¾î±³À°°ú ±³¼ö. ¸í°ÀÇ ±³¼ö»ó(Teaching Excellence Award, 2018-2019) ¼ö»óÀÚ.2009³â ´º¿åÁÖ¸³´ëÇб³(State University of New York at Buffalo)¿¡¼ ¿µ¾î±³À°ÇÐÀ¸·Î ¼®?¹Ú»ç ÇÐÀ§¸¦ ÃëµæÇÑ ÈÄ, ÇѾç´ëÇб³ ¿µ¾î±³À°À§¿øȸ ¼ö¼®¿¬±¸¿øÀ¸·Î ÀÏÇß´Ù. 2017³â ¿©¸§ Ä«ÀÚÈ彺ź ¾Ë¸¶Æ¼¿¡ ÀÌÁÖÇÏ¿´À¸¸ç, ±×¶§ºÎÅÍ Áö±Ý±îÁö Å°¸Ê´ëÇб³(KIMEP University) ¿µ¾î±³À°°ú ±³¼ö·Î ÀçÁ÷ ÁßÀÌ´Ù. ´ëÇпø ÀçÇÐ ½ÃÀýºÎÅÍ °¡¸£Ä¡´Â ÀÏÀ» ½ÃÀÛÇØ ²ÙÁØÈ÷ ´ëÇÐ °´Ü¿¡¼ Çлýµé°ú ¼ÒÅëÇØ ¿Â ÀúÀÚ´Â °¡¸£Ä¡´Â ÀÏÀ» õÁ÷À¸·Î ¿©±â¸ç, 2019³â ÀçÁ÷ ÁßÀÎ ´ëÇп¡¼ ¡®¸í°ÀÇ ±³¼ö»ó(Teaching Excellence Award)¡¯À» ¼ö»óÇÏ¿´´Ù. ¿À·£ ¼¼¿ù °°Àº ÀÚ¸®¿¡¼ ¸¹Àº »ç¶÷µéÀÇ ½°ÅÍ¿Í ÀÌÁ¤Ç¥°¡ µÈ ´ÀƼ³ª¹«Ã³·³, ¹è¿òÀÇ ÇöÀå¿¡¼ Çлýµé¿¡°Ô ÇÑ ±×·çÀÇ ´ÀƼ³ª¹«°¡ µÇ±æ ¼Ò¸ÁÇÑ´Ù. À̸¦ À§ÇØ ¿À´Ãµµ °¡¸£Ä¡´Â ÀÏ¿¡ Á¤¼ºÀ» ´ÙÇÏ°í ÀÖÀ¸¸ç, ÀÌ ³ë·ÂÀº °è¼ÓµÉ °ÍÀÌ´Ù.
³í¹®Àº ¡¸A Case Study of one English Language Teacher¡¯s Practices and Beliefs about Oral Corrective Feedback¡¹(2020), ¡¸Impacts of Reflective Tools on Novice EFL
Teachers¡¯ Self-efficacy Beliefs in Developing Countries : a Kazakhstan Case Study¡¹(2020), ¡¸Kazakhstani EFL Instructional Teaching Strategies towards Heterogeneous Classroom¡¹(2020) ¿Ü ´Ù¼ö°¡ ÀÖÀ¸¸ç, Àú¼´Â ¡ºA Guide Book for Teaching in General(±³¼ö¹ý °¡À̵åºÏ)¡», ¡ºA Guide Book for Teaching in English(¿µ¾î °ÀÇ °¡À̵åºÏ)¡»ÀÌ ¡®ÇѾç´ëÇб³ ERICA ±³¼öÇнÀÁö¿ø¼¾ÅÍ¡¯¿¡¼ Ãâ°£µÇ¾ú´Ù.