ÄÜÅÙÃ÷»ó¼¼º¸±â

Democracy and Education - ¿µ¾î·Î Àд ¼¼°è¹®ÇÐ 335
Democracy and Education - ¿µ¾î·Î Àд ¼¼°è¹®ÇÐ 335
  • ÀúÀÚ<Á¸ µàÀÌ > Àú
  • ÃâÆǻ系Ãò·²
  • ÃâÆÇÀÏ2015-01-30
  • µî·ÏÀÏ2022-12-09
ÇöȲ : º¸À¯ 1, ´ëÃâ 0, ¿¹¾à 0, ´©Àû´ëÃâ 1, ´©Àû¿¹¾à 0

Ã¥¼Ò°³

<¹ÎÁÖÁÖÀÇ¿Í ±³À°> ¿µ¹®ÆÇ.
1916³â¿¡ Ãâ°£µÈ Á¸ µàÀÌÀÇ ±³À°Ã¶Çм­.
±³À°ÀÇ º»Áú, ¸ñÀû, ³»¿ë, ¹æ¹ý, ±³À°Ã¶ÇÐ, Áö½Ä·Ð, µµ´ö·Ð µûÀ§¿¡ °ÉÃÄ Á¸ µàÀÌÀÇ ½Ç¿ëÁÖÀÇ, Áøº¸ÁÖÀÇ ±³À° ÀÌ·ÐÀ» Áý´ë¼ºÇѠåÀÌ´Ù.

¸ñÂ÷

Chapter 1. Education as a Necessity of Life  
Chapter 2. Education as a Social Function 
Chapter 3. Education as Direction 
Chapter 4. Education as Growth 
Chapter 5. Preparation, Unfolding, and Formal Discipline 
Chapter 6. Education as Conservative and Progressive 
Chapter 7. The Democratic Conception in Education 
Chapter 8. Aims in Education 
Chapter 9. Natural Development and Social Efficiency as Aims 
Chapter 10. Interest and Discipline 
Chapter 11. Experience and Thinking 
Chapter 12. Thinking in Education 
Chapter 13. The Nature of Method 
Chapter 14. The Nature of Subject Matter 
Chapter 15. Play and Work in the Curriculum 
Chapter 16. The Significance of Geography and History 
Chapter 17. Science in the Course of Study 
Chapter 18. Educational Values 
Chapter 19. Labor and Leisure 
Chapter 20. Intellectual and Practical Studies 
Chapter 21. Physical and Social Studies: Naturalism and Humanism 
Chapter 22. The Individual and the World 
Chapter 23. Vocational Aspects of Education 
Chapter 24. Philosophy of Education 
Chapter 25. Theories of Knowledge 
Chapter 26. Theories of Morals